Certified Scientific Trainer*in

• Praxisorientierung: Die gesamte Weiterbildung zeichnet sich durch ein hohes Maß an praxisorientiertem Arbeiten aus. Jede/r Teilnehmer*in arbeitet kontinierlich am eigenen Weiterbildungsprojekt und bekommt viel Raum für die praktische Umsetzung und Übung, indem alle auch in die Trainer-Rolle schlüpfen können.
• Erfahrungsaustausch: Neben der Vermittlung, steht besonders auch Interaktivität während der Weiterbildung im Fokus. Die Teilnehmenden haben in Gruppenarbeiten viele Möglichkeiten sich untereinander auszutauschen, Inhalte gemeinsam zu erarbeiten und Lösungen zu entwickeln.
• Community-Building: Unsere zertifizierten Scientific Trainer*innen bleiben auch nach Abschluss der Weiterbildung in Kontakt. Nach erfolgreicher Prüfung werden alle Absolventen automatisch Teil unseres CST-Alumni-Netzwerks.
• Von der Wissenschaft für die Wissenschaft: In dieser Weiterbildung werden wissenschaftlichen Aspekten eine besondere Bedeutung zugeschrieben. Wissenschaftlich fundierte Kenntnisse werden hier an Sie, in der Wissenschaft tätige Personen, weitergegeben - gemäß dem Grundsatz "von Wissenschaft für Wissenschaft".
• Entstehen innovativer Weiterbildungsprogramme: Die neu erworbenen Kenntnisse befähigen Sie nach Abschluss des Programms eigene Weiterbildungen zu planen und zu entwickeln. Wenn Sie Einblick in Projekte bekommen möchten, sprechen Sie uns gerne an. 
• Transfer: Dieses Zertifikatsprogramm unterstützt dabei, den Transferpfad Weiterbildung zu professionalisieren und neue Transfermöglichkeiten zu schaffen:
  • Unterstützen: Der CST unterstützt dabei, professionelle Weiterbildungen zu planen und aufzubauen
  • Ermöglichen: Der CST ermöglicht den Austausch und die Vernetzung von Weiterbildungsakteuren an unterschiedlichen Fraunhofer-Instituten und Partneruniversitäten
  • Gestalten: Der CST gestaltet die Fraunhofer-Weiterbildungslandschaft mit und führt zu mehr kompetenten Trainer*innen 

• Dr. Raphaela Schätz

und weitere Trainer*innen

Zwischen den live-online Blöcken erarbeiten die Teilnehmenden sukzessive ein eigenes Trainingskonzept, das im Nachgang angewendet werden kann.

Die Anmeldung erfolgt über unser Anmeldeformular.

Sollten Sie sich für eine der kommenden Durchführungen in 2023 vormerken lassen wollen, tragen Sie sich bitte ebenfalls in das Anmeldeformular ein.  

Bitte beachten Sie unsere Allgemeinen Geschäftsbedingungen für Online-Veranstaltungen.

(Hinweis: Eine Stornierung der Teilnahme an der Certified Scientific Trainer Weiterbildung ist mit Zugang bis zu drei (3) Monaten vor Veranstaltungsbeginn kostenfrei möglich. Bei einer Stornierung zu einem späteren Zeitpunkt fallen Gebühren an).

Gerne bieten wir Ihnen bei Fragen oder für zusätzliche Informationen ein persönliches Informations- und Beratungsgespräch an. Wenden Sie sich dafür gerne an Lena Barahona oder Dr. Raphaela Schätz.

Die Weiterbildung „Scientific Trainer*in“ (Foundation Level) kann mit einer Personenzertifizierung abgeschlossen werden. Details dazu finden sich bei der Fraunhofer Personenzertifizierungsstelle.

Nach erfolgreichem Abschluss der Weiterbildung, erhalten die Teilnehmenden eine Teilnahme-Bestätigung.

Zusätzlich haben sie die Möglichkeit, mit einem von der Personenzertifizierungsstelle nach Vorgaben der EN ISO 17024 anerkannten Zertifikat abzuschließen. Des Weiteren wird die Qualität durch eine*n Prüfer*in des Berufsverbands für Training, Beratung und Coaching (BDVT) im Rahmen der Abschlussprüfung überprüft.

Diese Doppelzertifizierung (Personenzertifizierungsstelle & BDVT) hat den Vorteil, dass sie neben der internen Sichtbarkeit, gleichzeitig auch als Qualitätssiegel für die Weiterbildung beim Kunden hinsichtlich der Weiterbildung und der Trainer*in fungiert.

Das zu Grunde liegende Zertifizierungshandbuch findet sich hier

• Adam Bartusiak (Fraunhofer IOSB-AST)
• Sebastian Breu (Fraunhofer FOKUS)
• Viktor Deleski (Fraunhofer Academy)
• Stefan Dziwok (Fraunhofer IEM)
• Timm Eicker (Fraunhofer IEG)
• Alexander Geng (Fraunhofer ITWM)
• Nadja Hildebrandt (Fraunhofer IGB)
• Doris Jandel (Fraunhofer IST)
• Khadija Khaled (Universität Freiburg)
• Thorsten Koch (Fraunhofer IEM)
• Charlotte Ute Krückemeier (Fraunhofer IEG)
• Sebastian Leuer (Fraunhofer IEM)
• Sven Merschjohann (Fraunhofer IEM)
• Peter Molitor (Fraunhofer IRB)
• Saskia Plankert (Fraunhofer IST)
• Bianca Prang (C3L - Center für lebenslanges Lernen // Universität Oldenburg)
• Franziska Marie Purr (Fraunhofer Academy)
• Kerstin Schwarze-Benning (Fraunhofer UMSICHT)
• Mirjam Stappel (Fraunhofer IEE)
• Bettina Tafertshofer (Fraunhofer Academy)
• Markus Will (Fraunhofer IPK)
• Vera Wilmering (Fraunhofer IPA)
• Eugen Winter (Fraunhofer FKIE)
• Jens Leyh (Fraunhofer IAO)
• Marcus John (Fraunhofer INT)
• Sandra Hildebrand (Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden)
• Fabian Edel (Fraunhofer IAO)
• Markus Wenzel (Fraunhofer MEVIS)
• Milan Kelch (Fraunhofer IFAM)
• Marcel Kühne (Fraunhofer IOSB-AST)
• Franziska Scallan (Fraunhofer FIT)
• Oliver Nitschke (Fraunhofer IOSB-AST)
• Thomas Bauer (Fraunhofer IOSB-AST)
• Judith Klein (Fraunhofer IME)
• Leonhard Löffler-Dauth (Fraunhofer FOKUS)
• Marie-Lena Heidingsfelder (Fraunhofer IAO)